最美“六種人”征文
“做事先做人，做好六種人”讀后感
白山坪公司 物資供應(yīng)部
謙卑、禮讓，是和諧社會(huì)的基本元素。
謙卑、禮讓，也是當(dāng)今社會(huì)的文化缺失。
謙卑；指做人謙虛、不自大、不傲慢，謙卑，是一種大度包容的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生的行為。禮讓；指人際相處時(shí)要以“禮”相讓，不與人爭(zhēng)，有理要讓三分，也是一種大度包容的人生觀和行為。謙卑禮讓：是一個(gè)人具有高道德修養(yǎng)、高素質(zhì)和高情商的具體行為體現(xiàn)。要做到“謙卑、禮讓”并不難，但如果一個(gè)人思想貪婪，只想索取，不想付出和奉獻(xiàn)，只為自己不顧他人，總是想出風(fēng)頭，想著怎樣超越他人，見(jiàn)不得別人比自己強(qiáng)，無(wú)論在哪里都想以自己為中心，連親兄弟姐妹間都不肯相讓，“謙卑、禮讓”就很難做到了，有的人剛有了點(diǎn)小小的名氣，馬上就自以為是的飄起來(lái)，然后，曇花一現(xiàn)般消失的無(wú)影無(wú)蹤,就是不懂謙卑禮讓導(dǎo)致的結(jié)果。
時(shí)下社會(huì)上不懂謙卑的人很多，不謙卑的人不會(huì)尊重他人，更不懂感恩，甚至?xí)热?、?huì)詆毀他人，與人交往時(shí)沒(méi)大沒(méi)小，習(xí)慣了挑毛病，找出別人的缺點(diǎn)后沾沾自喜，在文學(xué)藝術(shù)界流行一種變態(tài)；“穿別人的鞋，走別人的路，讓別人即找不到鞋又無(wú)路可走”，對(duì)他人勞動(dòng)成果不尊重，對(duì)知識(shí)不尊重的人，最后將自食其果。
吹牛，是不懂謙卑的一大表現(xiàn)，給自己套上一些虛假的榮譽(yù)，也是不懂謙卑的一大表現(xiàn)，到最后，都是搬起石頭砸了自己的腳。當(dāng)年我的恩師彭清一教授把我的名片當(dāng)眾撕爛，并告誡我；“孩子，做人不謙卑是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)謙卑和感恩啊”?，F(xiàn)在看到有的名人因?yàn)樵旒偕頂∶眩以谛牡桌锔兄x恩師的教誨。
“禮讓”是一門大學(xué)問(wèn)，禮儀教育要從小開(kāi)始。但懂“禮”者未必會(huì)“讓人”，因?yàn)檫€要有良好的胸懷（情商）教育，這樣的人才能有“禮讓”的行為，有多大的胸懷就能讓多大的禮。 有禮也要讓三分，這句話人人會(huì)說(shuō)，也人人都能做到，在我們的生活中，如果人人都懂得禮讓，塞車的情況一定會(huì)有緩解，上下電梯的人都會(huì)井然有序，因小事產(chǎn)生的爭(zhēng)吵就會(huì)消失，因矛盾產(chǎn)生的惡性事件就會(huì)減少，生活就會(huì)和諧幸福。海納百川憑低姿，小不忍難成大器，讓一讓海闊天空，謙卑禮讓的人生將會(huì)擁有無(wú)盡的財(cái)富。劉備謙虛禮讓三顧茅廬，請(qǐng)到諸葛亮做軍師，實(shí)現(xiàn)了人生大業(yè)，揚(yáng)時(shí)謙卑禮讓程門立雪請(qǐng)教老師，成為大智者，藺相如謙卑禮讓，讓到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，讓出了“將相和”......
臺(tái)灣著名藝人張帝被聽(tīng)眾譽(yù)為即興歌王，在中央電視臺(tái)“我要上春晚”的競(jìng)選中，絲毫沒(méi)有架子，完全是一個(gè)小學(xué)生的心態(tài)，和考官精彩的應(yīng)對(duì)贏得全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲，一致高呼并舉手通過(guò)民眾的考核。
謙卑、禮讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)和諧的基本元素，是我們做教育的老師在傳道授業(yè)過(guò)程中必須要宣傳的思想，是我們自己要以身作則先行餞行的責(zé)任。
謙虛使人進(jìn)步，也使一個(gè)公司進(jìn)步，驕傲使人落后，也會(huì)使一個(gè)公司落后！
讓和諧社會(huì)的建設(shè)從教育“謙卑、禮讓”開(kāi)始，夯實(shí)我們的民族文化根基。
如果您贊同我的觀點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，讓“謙卑禮讓”成為我們共同的美德。